Interculturalitatea are un rol important in bunastarea unei organizatii, asadar si in contextul Uniunii Europene.Aceasta a "pornit la drum" din 1950 sub o alta denumire dar cu aceiasi principii,printre care regasindu-se si dorinta unei unitati intre state nu doar in plan economic ci si in plan cultural pentru o mai bun insertie a populatiilor in pardigmele culturii diferite de la o civilizatie la alta
Avand ca membrii 27 de state Uniunea Europeana poate fi caracterizata si prin particularitatile culturale(traditii, obiceiuri, literatura, film, si tot ceea ce concretizeaza de-a lungul timpului munca valoroasa a oamenilor) paricularitati lingvistice,determinate tocmai de numarul mare al tarilor implicate si al minoritatilor, nu in ultimul rand particularitati gastronomice
Particularitati culturale usor de identificat sunt chiar cele din tara noastra:obiceiurile din ajunul Craciunului si al Anului Nou cand in intreaga Romanie populatia primeste colindatorii, uratorii, in unele zone se aduna in zona primariei unde urmaresc un spectacol oferit de elevi si tineri si sa nu uitam de traditia uratului fetelor la miezul noptii.
Particularitatile lingvistice sunt si ele evidente, diferite de la un stat la altul:bulgara, ceha, daneza, engleza, estona, finlandeza, franceza, germana, greaca, irlandeza, italiana, letona, lituaniana, maghiara, malteza, olandeza, polona, portugheza, româna, slovaca, slovena, spaniola si suedeza.
Bucataria romaneasca se aliniaza in randul celorlalte state prin mancarurile traditionale precum: ciorba de burta, sarmalutele cu smantana, preparatele din carne de porc,care sunt cunoscute deturisti veniti din strainatate. Asa cum noi avem o gastronomie diversificata preluata si din afara, asa si ceilalti sunt renumiti in acest domeniu(italienii-cei mai buni bucatari).
Procesul de interculturalitate in cazul nostru deseori este redusa la o simpla teoretizare,se vorbeste de deschidere spre nou, de asimilarea si utilizarea unor noi forme de predare-invatare,care fie sunt puse gresit in practica fie raman asa.In scoala intreculturalitatea poate fi inteleasa gresit prin:realizarea unor dezbateri legate de acest subiect,in urma carora sa se ramana doar cu vorbele,iar elevii cat si profesorii sa nu puna in practica ce au spus;stagnarea procesului instructiv-educativ pe metodele traditionale;accentuarea informationalului in defavoarea formalului;inlaturarea propunerii Uniunii Europene de a se schimba Curriculum National(problema discutata de catre deputat Mihaela Popa);se poate vorbi de intercultralitate atunci cand cultura proprie este respectata,asadar nu se poate vorbi de acest fenomen in momentul in care nu se are in vedere protejarea mediului(aruncarea gunoiului in spatiul scolii, in spatiul public)
http://www.euro26.ro/sitenou2/index.php?option=com_content&task=view&id=54&Itemid=108
