Comunicarea in spatiul web

2009-04-07T05:45:00.000-07:00

CHAT BOX

2009-03-05T04:13:00.001-08:00

Get your own Chat Box! Go Large!

chat

2009-03-05T04:08:00.001-08:00

Martisorul

2009-03-04T02:04:00.000-08:00

Curriculum Vitae

2009-02-25T02:51:00.000-08:00

INFORMAŢII PERSONALE:

Nume:Alina Cantacuz
Adresa:Aleea Mihail Sadoveanu, nr.46,Iasi,România
E-mail:angel4love_alina@yahoo.com
Naţionalitate:românca
Data naşterii:(ziua, luna, anul):26.10.1989

EDUCATIE SI FORMARE:

(2009-2005)-SCOALA NORMALA VASILE LUPU-absolventa,cu specializarea educator- invatator

APTITUDINI SI COMPETENTE PERSONALE:

Limbi straine :engleza-excelent;franceza:bine;

APTITUDINI SI COMPETENTE ARTISTICE:

Muzica-participant in corul Strop de ler-a ocupat locul I la Concursul National Coral;
Literatura-locul I Concursul Autori copiii!-2004

APTITUDINI SI COMPETENTE SOCIALE

Practica pedagogica realizata in timpul liceului in diferite gradinite si scoli;

HOBBY-URI

cititul
compunerea de texte
plimbarea
teatrul

2009-02-11T06:16:00.000-08:00

Intercularitatea in UE

2009-01-07T01:16:00.000-08:00

Interculturalitatea are un rol important in bunastarea unei organizatii, asadar si in contextul Uniunii Europene.Aceasta a "pornit la drum" din 1950 sub o alta denumire dar cu aceiasi principii,printre care regasindu-se si dorinta unei unitati intre state nu doar in plan economic ci si in plan cultural pentru o mai bun insertie a populatiilor in pardigmele culturii diferite de la o civilizatie la alta
Avand ca membrii 27 de state Uniunea Europeana poate fi caracterizata si prin particularitatile culturale(traditii, obiceiuri, literatura, film, si tot ceea ce concretizeaza de-a lungul timpului munca valoroasa a oamenilor) paricularitati lingvistice,determinate tocmai de numarul mare al tarilor implicate si al minoritatilor, nu in ultimul rand particularitati gastronomice
Particularitati culturale usor de identificat sunt chiar cele din tara noastra:obiceiurile din ajunul Craciunului si al Anului Nou cand in intreaga Romanie populatia primeste colindatorii, uratorii, in unele zone se aduna in zona primariei unde urmaresc un spectacol oferit de elevi si tineri si sa nu uitam de traditia uratului fetelor la miezul noptii.
Particularitatile lingvistice sunt si ele evidente, diferite de la un stat la altul:bulgara, ceha, daneza, engleza, estona, finlandeza, franceza, germana, greaca, irlandeza, italiana, letona, lituaniana, maghiara, malteza, olandeza, polona, portugheza, româna, slovaca, slovena, spaniola si suedeza.
Bucataria romaneasca se aliniaza in randul celorlalte state prin mancarurile traditionale precum: ciorba de burta, sarmalutele cu smantana, preparatele din carne de porc,care sunt cunoscute deturisti veniti din strainatate. Asa cum noi avem o gastronomie diversificata preluata si din afara, asa si ceilalti sunt renumiti in acest domeniu(italienii-cei mai buni bucatari).
Procesul de interculturalitate in cazul nostru deseori este redusa la o simpla teoretizare,se vorbeste de deschidere spre nou, de asimilarea si utilizarea unor noi forme de predare-invatare,care fie sunt puse gresit in practica fie raman asa.In scoala intreculturalitatea poate fi inteleasa gresit prin:realizarea unor dezbateri legate de acest subiect,in urma carora sa se ramana doar cu vorbele,iar elevii cat si profesorii sa nu puna in practica ce au spus;stagnarea procesului instructiv-educativ pe metodele traditionale;accentuarea informationalului in defavoarea formalului;inlaturarea propunerii Uniunii Europene de a se schimba Curriculum National(problema discutata de catre deputat Mihaela Popa);se poate vorbi de intercultralitate atunci cand cultura proprie este respectata,asadar nu se poate vorbi de acest fenomen in momentul in care nu se are in vedere protejarea mediului(aruncarea gunoiului in spatiul scolii, in spatiul public)
http://www.euro26.ro/sitenou2/index.php?option=com_content&task=view&id=54&Itemid=108

scrisoare pentru Mos Craciun

2008-12-10T01:45:00.000-08:00

Draga mosule,vin sarbatorile mult asteptate...ce mi doresc?Iubire,caci este cel mai frumos dar al omenirii trimis de Dumnezeu.Un zambet incununat de un gand sincer face cat toate bucuriile din lume.Asadar nu ma uita si ofera-mi lucrul pretios de care am nevoie...sa zambesc chiar daca sunt trista...sa rad cand imi vine sa plang...sa tac cand vreau sa vorbesc,pentru a gandi bine ce vreau sa spun...si toate acestea insumate in iubire.MULTUMESC.

DEMOCRATIA SI STATUL DE DREPT

2008-10-15T01:29:00.000-07:00

Termenul -Democratie- desemneazaforma de organizare si conducere statala in care puterea vine de la popor, fiind exprimata in mod direct si indirect.
Statul de drept-stat bazat pe o ierarhie a normelor generatoare de ordine juridica,este "garantul şi drepturilor individuale, totodată, asigurând securitatea internă şi externă a cetăţenilor prin instituţii democratice. Instituţia superioară căreia i se subsumează alte legi şi norme este Constitutia. Din perspectiva statului de drept, Constituţia - ca normă superioară - este o expresie a cetăţenilor şi reprezintă puterea populară. Prin mecanismele democratice de control prevăzute într-un stat de drept este asigurată conformitatea normelor inferioare cu cele superioare".
Traind intr o societate modernizata prin intermediul abordarii unei democratii incluse in cadrul unui stat de drept,noua, in postura de cetateni ne revine dreptul de a alege si dreptul de a fi ales:ARTICOLUL 36 - Dreptul de vot
(1) Cetatenii au drept de vot de la varsta de 18 ani, impliniti pana in ziua alegerilor inclusiv.
(2) Nu au drept de vot debilii sau alienatii mintal, pusi sub interdictie, si nici persoanele condamnate, prin hotarare judecatoreasca definitiva, la pierderea drepturilor electorale.

CONSTITUTIA ROMANIEI
ARTICOLUL 37 - Dreptul de a fi ales
(1) Au dreptul de a fi alesi cetatenii cu drept de vot care indeplinesc conditiile prevazute in articolul 16 alineatul (3), daca nu le este interzisa asocierea in partide politice, potrivit articolului 40 alineatul (3).
(2) Candidatii trebuie sa fi implinit, pana in ziua alegerilor inclusiv, varsta de cel putin 23 de ani pentru a fi alesi in Camera Deputatilor sau in organele administratiei publice locale, varsta de cel putin 33 de ani pentru a fi alesi in Senat si varsta de cel putin 35 de ani pentru a fi alesi in functia de Presedinte al Romaniei.
Aceste doua drepturi implica multe responsabilitati:

Informare asupra ceea ce se voteza
Balanta a informatiilor
Seriozitate
Constientizare a implicatiilor votului

inteligenta
public speech
deschidere spre nou,
stabilire de prioritati

In momentul in care aceste responsabilitati nu sunt puse in practica statutul nostru de cetatean nu mai este valid datorita lipsei de cooperare cu societatea, avand consecinte drastice cu privire la denumirea statului in care traim , ar fi o forma fara fond(Titu Maiorescu), o lume condusa de oameni lipsiti de spiritul de fair-play si mai ales de asumare a responsabilitatilor.

Daca democratia reprezinata dreptul de a alege si dreptul de a fi ales pentru a pune in practica acest statu noi trebuie sa tinem cont de anumite cereri pentru a inscrie statul nostru in randul satelor de drept,nu doar prin denumire ci prin actiuni.

In scoala noastra dreptul de a alege si de a fi ales au diverse nuante:

avem dreptul de a ne stabili optionalele(buna intelegere)
avem dreptul de a ne exprima opinia(nu in totalitate)
avem dreptul de a fi alesi reprezententi in diferite domenii(buna intelegere)
avem dreptul de a fi nemultumiti cu privire la deteriorarea mediului(proasta intelegere;desi avem sansa de a ajuta la stoparea acestor deteriorari,ramanem doar cu vorba)
avem dreptul de a participa sau nu la ore,asumandu-ne urmarile(buna intelegere)

Cum voi organiza din postura de invatator ziua de 1 iunie

2008-05-21T23:14:00.000-07:00

1 iunie, o zi foarte imortanata pentru fiecare copil, chiar si pentru noi. Invatatorul trebuie sa ofere copilului multa iubire si distractie.
In acesta zi voi organiza o serbare in care fiecare copil va fi in centrul atentiei, binenteles se vor regasi poeziile, cantecele specifice varstei,dar copii vor avea libertatea sa se exprime cum cred ei mai bine, fie prin desene, fie prin poezii, prin "ceva" care sa-i reprezinte. Apoi ne vom juca diverse jocuri, vom iesi la o prajitura, si vom viziona un film.
LA MULTI ANI!

2008-04-02T23:55:00.001-07:00

LIGA CAMPIONILOR Steaua - Real Madrid 1 - 4

0000000000000000000000000

00000000000000000000000000000

WordPress Asoc Romane pt Patrimoniu

2008 O carte pe zi

Daco-RomanicaInterferente cultural istorice

00000000000000000000

2008-04-02T23:35:00.000-07:00

roses

2008-03-26T07:16:00.000-07:00

Ce, cum, cat mancam?

2008-03-26T06:50:00.000-07:00

Alimentatia in zilele noastre reprezinta o problema foarte importanta. Se observa o modificare a aspectului fizic dat de modul in care alimentatia isi face loc in viata de zi cu zi a individului. De aici si intrebarile: ce, cum, cand, cat, mancam!
Cultura noastra dispune in materie de alimantatie de 3 mese pe zi, anume micul dejun , pranzul, cina. Cel mai important aspect de luat in seama este micul dejun. Nu trebuie sa-l sarim sub nici o forma! Beneficii: confort psihic si fizic, memorie mai buna, usurinta in exprimare. Este indicat ca micul dejun sa contina: glucide sau in hidrati de carbon (produse cerealiere integrale, vegetale si fructe).
‘Cum’ ar fi mai bine sa mancam ? In liniste, fara graba, mestecand bine mancarea.- ‘Cand’ ar fi mai bine sa mancam ? In general - dimineata, intre orele 8.00 si 9.00 (foarte usor, fructe, legume sau sucuri naturale) ; la pranz, intre 12.00-14.00 si seara intre 17.00-19.00 (usor).- ‘Cat’ ar fi indicat sa mancam ? Cat sa ne simtim bine, dar nu satui pe deplin (‘cu burta plina’). Organismul va lua energie din alte surse pentru a facilita procesul de digestie si vom avea o stare de somnolenta imediat dupa masa.
Unde?In general in locuri cat mai agrebile si igienice.
Ce?Cat mai multe alimente sanatoase si naturale, sa nu uitam si de fructe!

CUM VOI SOCIALIZA COPII DIN POSTURA DE INVATATOR?

2008-03-26T06:18:00.001-07:00

Individ=persoana integrata activ in societate;socializare=formare a individului in a comunica in societate,conform idealurilor morale,privind intelegerea cu persoanele din jur si excluzand discriminarea. Astfel individul trebuie format de mic, in cadrul gradinitei pentru a putea comunica cu cei din jur: prieteni, adulti, oameni provenind din alte tari. Cum se poate realiza acest lucru: prin diferite metode utilizate in scoala, cum ar fi cele traditionale: povestirea, conversatia, exercitiul, mai nou metoda braimstorming, prin care se dezvolta vocabularul , dar nu numai, ci si ,capacitatile intelectuale de comnicare si dezvoltarea vocabularului.O noua metoda de formare este insusirea unei limbi des intalnite in strainatate, ca limba engleza, iar o alta mult mai eficacee fiind utilizarea calculatoruluicu diversele lui cai de acces la comunicare date de web.
Individul trebuie initializat de la o varsta frageda in "tainele" vaste ale calculatorului.

UE-unitate in diversitate

2007-12-05T22:55:00.000-08:00

Uniunea Europeană (UE, vezi şi nume alternative) este o entitate politică, socială şi economică, dezvoltată în Europa, ce este compusă din 27 ţări. Este considerată a fi o construcţie sui generis, situându-se între

federaţie şi confederaţie.
Tentative de unificare a naţiunilor europene au existat încă dinaintea apariţiei statelor naţionale moderne. Acum trei mii de ani, Europa era dominată de celţi, iar mai târziu a fost cucerită şi condusă de Imperiul Roman, centrat în Mediterană. Aceste uniuni timpurii au fost create cu forţa. Imperiul Franc al lui Carol cel Mare şi Sfântul Imperiu Roman au unit zone întinse sub o singură administraţie pentru sute ani. Uniunea vamală a lui Napoleon şi mai recentele cuceriri ale Germaniei naziste din anii 1940 au avut doar o existenţă tranzitorie.
Dată fiind diversitatea lingvistică şi culturală a Europei, aceste încercări au implicat de obicei ocupaţia militară a naţiunilor, conducând la instabilitate; unele încercări, însă, au durat mii de ani şi au fost însoţite de progrese economice şi tehnologice, aşa cum s-a întâmplat cu Imperiul Roman în timpul aşa-numitei Pax Romana. Una dintre primele propuneri pentru o unificare paşnică prin cooperare şi egalitatea statutului de membru a fost făcută de Victor Hugo în 1851. În urma catastrofelor provocate de primul şi al doilea război mondial, necesitatea formării unei (ce a devenit mai târziu) Uniuni Europene a crescut, din cauza voinţei de a reconstrui Europa şi de a elimina posibilitatea unui nou război. Acest sentiment a dus în cele din urmă la formarea Comunităţii Europene a Cărbunelui şi Oţelului de către Germania (de vest), Franţa, Italia şi ţările din Benelux. Acest lucru a fost posibil prin semnarea în aprilie 1951 a Tratatului de la Paris, care a intrat în vigoare în iulie 1952.

http://ro.wikipedia.org/wiki/Uniunea_EuropeanÄ

http://europa.eu/50/news/interview/070615_ro.htm

http://ebooks.unibuc.ro/StiintePOL/anghel/1.htm

Viata invatatorului in comunitate

2007-10-25T09:18:00.000-07:00

Ce ar trebui să fie dascălul ? Un om cu har şi vocaţie, un sculptor de suflete şi caractere, cel mai bun. Un model de succes în viaţă - un ideal. Desi acesta este roloul sau el se confrunta cu probleme in viata de zi cu zi : lipsa banilor, resurselor materiale,sustinerii atat a elevilor cat si a parintilor.Solutii?Sa vorbeasca cu parintii, de altfel si cu elevii,sa cada de acord asupra rezolvarii dilemelor legate atat de resurse materiale cat si de comportamentul lor.Ajutorul ar trebui sa vina din partea tuturor cu care intra in contact: primarie, profesori, elevi, parinti. Noi ca elevi le putem oferi sustinere morala,ne putem revizui comportamentul. Ce e de facut? Proiecte,prezentari in fata celor care nu stiu de pro blemele acestora si punerea in aplikare a unor solutii benefice.

http://www.dacoromania.go.ro/nr12/andrei.htm

http://www.ad-astra.ro/research/view_publication.php?publication_id=947&lang=ro

http://isj.is.edu.ro/phare/activitati_de_succes.htm